Details

Erstellt: 27. Februar 2022

Zugriffe: 2030

Seit Jahren bietet das Gymnasium Nordhorn für die Jahrgangsstufe 5 einen Internetaktionstag an, der sich über den gesamten Vormittag erstreckt. Dabei handelt es sich um ein medienpädagogisches Projekt für Schulklassen, das vom Niedersächsischen Kultusministerium angeboten wird. So formuliert die Landesbeauftragte für den Datenschutz Niedersachsen Barbara Thiel: „Jugendliche müssen einerseits lernen, wie sie verantwortungsbewusst mit Nachrichten und deren Quellen umgehen können. Andererseits benötigen sie auch Informationen darüber, wie mit den Daten umgegangen wird, die sie bewusst oder unbewusst online preisgeben.“ 

In Zeiten von Corona konnte jedoch kein Medienpädagoge vor Ort die Kinder an die Angebote des Internets heranführen. Deshalb gab es einen digitalen Internetaktionstag, bei dem der Medienpädagoge digital zugeschaltet wurde und zusammen mit den Lehrkräften vor Ort auf die Möglichkeiten des kreativen Umgangs aufmerksam machte, andererseits aber auch über die Probleme und Gefahren bei der Nutzung aufklärte. Dazu gehören u. a. der Umgang mit sozialen Netzwerken, Cybermobbing, Abzocke im Netz und Datenschutz. Neben kleinen Videos und digitalen Vorträgen diskutierten die Lehrkräfte mit den Schülerinnen und Schülern über verschiedene Teilaspekte, teils arbeiteten die Schüler aber auch selbstständig mit ihren iPads. Die Vielfalt der Gestaltung hat den Schülerinnen und Schülern gut gefallen, dennoch waren sich sowohl Schüler als auch Lehrer nach dem Tag einig, dass sie eine direkte Betreuung vor Ort durch den Medienpädagogen vorgezogen hätten.

Kerstin Wörsdörfer

Details

Erstellt: 27. Februar 2022

Zugriffe: 2144

Am Dienstag, den 11.01.2022 hat unsere Schule erstmals am Bolyai-Wettbewerb teilgenommen. Es handelt sich hierbei um einen internationalen Wettbewerb, bei dem die Schüler als Team in 60 Minuten gemeinsam Aufgaben lösen. Dieses Jahr waren zwei Klassen bei dem Event dabei. Der Wettbewerb besteht aus zwei Runden. In der ersten Runde muss jede Mannschaft 13 Aufgaben im Multiple-Choice-Verfahren lösen. Es gibt pro Aufgabe fünf mögliche Antworten. Eine wichtige Besonderheit: Es können auch mehrere Antworten zutreffen. Eine weitere Aufgabe ist individuell zu lösen. Die Mitglieder einer Mannschaft durften sich während der gesamten Arbeitszeit leise beraten. Anschließend wurden die Lösungsbögen durch die Lehrer online eingegeben. Ziel des Wettbewerbs ist es, dass die Schülerinnen und Schüler lernen, Denkaufgaben gemeinsam in konstruktiver Zusammenarbeit zu lösen, aber natürlich gab es auch etwas zu gewinnen. In jeder der sechs Bundesländer-Gruppen erhalten pro Klassenstufe die besten sechs Mannschaften und deren Lehrer Preise. Bei gleicher Punktzahl schneidet jene Mannschaft besser ab, die bei den Aufgaben 1 bis 13 insgesamt mehr Punkte erreicht hat. Jeder Teilnehmer erhält eine Urkunde. Insgesamt lässt sich sagen, dass der Wettbewerb ein voller Erfolg war, die Schülerinnen und Schüler hatten großen Spaß dabei, die teilweise sehr kniffligen Aufgaben in Gruppen zu lösen. Die Klasse 5D hat mit acht Teams teilgenommen und konnte aus 144 Teams in der Jahrgangsstufe 5 mit den bestplatzierten Gruppen („Die Popcörner“, bestehend aus Isabelle, Melissa, Lea und Anastasia, und „Die coolen Kicker“, bestehend aus Nils, Felix, Alex und Rojdar) auf Platz 53 und Platz 52 im oberen Mittelfeld abschneiden. Nächstes Jahr wird es dann das Ziel sein, dieses Ergebnis noch weiter auszubauen.

                                                                                                          Jaro Schoemaker